segunda-feira, 13 de outubro de 2014

Pesquisas em Foco


  •         Frequentar a educação pré-escolar traduz-se em melhores resultados na escola? 
  •     Estratégias de aprendizagem podem reduzir a diferença desempenho entre os estudantes mais e menos favorecidos?
  •     Um pagamento baseado no desempenho melhora a atuação do professor?
Na Finlândia os desfavorecidos (Imigrantes e pessoas de baixa renda) tem a mesma oportunidade que os demais que tem uma renda financeira melhor. Através da mudança na educação toda população teve a oportunidade de melhorar o índice de alfabetização com escolas que tem qualidade e igualdade. Na Finlândia 99% das escolas são publicas, por que o governo arca com as despesas democratiza todas elas, dando assim oportunidade para quem não tem condições de pagar por esse nível de educação.
No Brasil Alguns dados de (1996 e 1997) a desigualdade no acesso das crianças nas creches e pré-escolas, por idade, renda, cor/etnia, escolaridade do pai e mãe, quantidade de pessoas no domicilio, região, moradia urbana ou rural.  O percentual de matriculas que era mais alta é para família de renda  media ou alta,cor branca, mães de escolaridade alta, mães que trabalham que moram com o menor numero de pessoas, cidades desenvolvidas.
A qualidade do ensino é prioridade, e um fator que é peça chave no processo da educação, é o professor. Na Finlândia o professor  não é cobrado com avaliações periódicas e não recebe  remuneração por desempenho. Um  dos grandes investimentos feitos na Finlândia é a formação do professor. Os ambientes de trabalho nas escolas finlandesas são prazerosas, todos desejam trabalhar nessas escolas. O professor é muito estimado por todos, são valorizados, os seus salários superam ate de seus reitores, os professores que ganham mais são os que ensinam nos primeiro anos iniciais. Os finlandeses acreditam que os professores motivam os alunos a ter prazer nos estudos e isso faz toda diferença.  A formação do educador é importante, a exigência é que todos tenham o título de mestrado para atuar na educação básica.
No Brasil a formação de professores é tratada com desigualdade, pois muitas universidades tem oferecido curso regular, é importante observar; como esta sendo feito o magistério, e os estágios como estão sendo realizados. O professor tem buscado aumento de salários e melhorias das condições de trabalho, muitos pesquisadores defende a politica de remuneração dos professores levando em conta a melhora dos alunos, o educador passa a ser um estimulador na sala de aula e visando o conhecimento do aluno, ciente que ele esta  remunerado por seus resultados na sala de aula.

Referências

Cazes, Leonardo. As lições da revolução educacional finlandesa para o mundo. Disponível em: <http://oglobo.globo.com/sociedade/educacao/as-licoes-da-revolucao-educacional-finlandesa-para-mundo-4077243> Acesso em 01 out. 2014.

Revista veja. Conheça o melhor sistema educacional do mundo. Disponível em: <http://www.passeiweb.com/estudos/sala_de_aula/atualidades/conheca_o_melhor_sistema_educacional_do_mundo> Acesso em: 30 Set. 2014

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